次男が小3のクリスマスに横紋筋肉腫と診断され、治療と再発を経て旅立ちました。しかし「病気になっても子どもの未来は途切れてはいけない」という思いは今も消えません。

　治療には多くの専門家が寄り添う一方、学びや将来を支える人は少なく、病気の高校生にとって進級や卒業は大きな壁です。高校は義務教育でなく地域差もあるため支援が届きにくい現状があります。

だからこそ、
高校生の学びを守る仕組みと情報を届ける活動を始めました。
立場を超えて学びを止めない視点を広げることが未来を動かす第一歩と考えています。

　支援団体を立ち上げ、いくつもの必要な活動を実現してきたその心には、高校生の現状を変えるためには、まず「多くの人に知ってもらうこと」が大前提としてありました。

　この、シンプルで強い想いがたくさんの方の理解と協力を生み出しています。

　広島大学病院で小児がんと高校生の学習支援を担当する井上さんは、治療で高校に通えなくなった場合の課題と広島県の3つの選択肢を紹介してくださいました。

　「休学」・「通信制への転校」・「病院からのオンライン授業」の3つで、特にオンライン授業は在籍校とのつながりを保ちながら進級を目指せる一方、準備に約1か月かかるなどの課題もあります。

　治療と勉強の両立は難しいけれど、個々の状況に合わせて学び、大学生ボランティアによる学習支援も実施するなど工夫がされています。

　一方で情報格差やICT環境、仲間との交流不足など、地域差を含む課題が残っているとのことでした。

　高校生にとって必要な病院内の学習支援を、中四国唯一の小児がん拠点病院で実施できているお立場だからこそ、学べる事を諦めず繋がれることをたくさんの人に知ってほしい、伝えて欲しいと締めくくってくださいました。

井上先生、貴重なお話をありがとうございました！

　17歳で脳腫瘍を宣告され、転院や2度の手術、長期入院を経験する中で採血の痛みや孤独、ICUでの恐怖と向き合いました。

　支えになった看護師やリハビリの時間とは対照的に、高校生向けの院内学級がないことで、勉強や仲間とのつながりに大きな空白が生まれました。

　家族と過ごす幸せな時間もありましたが、もし院内学級があれば同年代と学び合える心の支えとなり、復学もスムーズで入院生活も前向きに過ごせたと感じています。

　こうした経験から、院内学級の必要性を多くの人に知ってほしいと願っています。

　今この時間も病気と向き合っている高校生に、辛い気持ちや苦しいことを自分の中に閉じ込めず、周囲の人に伝えて助けてもらって、と経験者としての心からのメッセージをいただきました。

岡嶋さん、心に響くお話をありがとうございました。

　息子さんは高校1年生の秋に2度目の希少がんを発症し、入院治療と学業の両立に挑みました。

　高校生向け院内学級がない中、主治医・病院・学校・支援団体の連携により「学びは治療の一部」と支えられ、オンライン学習や合理的配慮を得て大学合格を実現。
孤独や不安を抱えながらも、つながりや支援が生きる希望となりました｡

　多くの高校生が同じ環境を当たり前に得られる仕組みづくりの大切さを伝えてくださいました。

　周囲の方の連携体制の素晴らしさはもちろん、ご本人の強い意志を実現しようと常に前向きに支えられたご家族の絆の強さも感じるお話でした。

藤井さん、貴重なお話をありがとうございました。

　広島県では、分身ロボット：オリヒメ（OriHime）を3台保有し、そのうち2台が稼働しており、年間通して長期療養中の高校生に貸出を行っているとのことでした。ご本人がそこにいるかのような存在感で、授業参加、友だちとの交流に効果を上げています。
しかし、オンライン授業の利用申請から利用開始までに1ヶ月ほどかかってしまう現状には、大きな驚きを感じました。

　また、広島駅前に2030年、規模の大きい病院が開設されます。
今後の病院計画の中で、子どもの学びを支える仕組み、特に高校生の院内学級について──どのように位置づけていくか、

本日学んだ内容を持ち帰り、県として検討したいです。

　広島県が主導してこの課題に取り組んでいることを知り、また今後も積極的に考えてくださるということで、心が明るくなりました。他地域の参考にもなりそうです！

岡部さんありがとうございました。

　がん防災とは、自然災害と同じように“がん”にも事前の備えが必要であるという考え方で、

①がんになりにくくする備え
②がんになった時のダメージを減らす備え
③がんになっても自分らしく生きるための備え
の3点がとても大切です。

　がんは2人に1人が生涯で経験する可能性がある身近な病気。正しい知識と早期発見、そして支えてくれる人や制度を知ることが「諦めなくてよい未来」につながります。

　また、広島で開催されている「がん防災フェスタ」の取り組みのご紹介をいただきました！

　高校生の学びを応援する今回のセミナーは、り患してもダメージを減らす備えであり、「自分らしく」過ごすための備えでもあります。セミナー開催の意味を見出すことができたお話でした！

西原さんありがとうございました。

　情報の授業で「レモネード・スタンド・Pepper」を制作しました
レモネード・スタンドとは、小児がんや若い世代のがん患者へ寄付を集める活動です。

　しかし「小児がんへの理解不足」と「レモネード・スタンドの認知度の低さ」が寄付の伸び悩みにつながっているという課題があります。

　そこで私たちは、ロボットPepperを通して子どもから大人まで幅広い世代に、小児がんについて正しい知識を伝え、支援の重要性をわかりやすく紹介するプログラムを開発しました。

　医師監修の○×クイズ（子ども用・大人用の2種類）や、活動の由来を紹介する音声ガイドなどを搭載し、誰でも楽しみながら理解を深められるように工夫しています。

　この取り組みが、SDGs目標3「健康」と17「パートナーシップ」に少しでも貢献できたらうれしいです

　会場に登場したPepperに、こどもたちはもちろん、大人も興味深々！
クイズを解きながら関心を深め、その後レモネードスタンドにも多くのお客様がいらっしゃっていました！

広大附属高校の皆さん、素晴らしい取り組みを発表くださりありがとうございました。

　小児がんの治療は「がん細胞を一つ残らず叩く」ことが最重要で、大人よりはるかに強い治療が行われます。そのため、吐き気や痛み、脱毛などつらい副作用が続きます。

　でも、子どもたちは「なぜ治療が苦しいのか」を十分に理解できないまま、不安になる。

　そんな状況を少しでも変えたくて、「体の中で何が起きているのか」を子どもが直感的に理解できる支援をつくっています。その一つが、『はたらく細胞』の世界で "治療の意味" が分かるVRの開発です。

「がんをゲームでやっつけろ！
　VRはたらく細胞プロジェクト」

　子どもたちが、治療を「恐怖」ではなく「自分の味方の戦い」として捉えられる未来を目指して。
小児がんと闘うすべての子どもたちの力になれるよう、活動を続けています。

　お医者様にとって「治療」は単に科学的に病気を治してあげることではない、当事者（こども）が治療の意味を理解できるようにし、こどもが病気に立ち向かう心を一緒に支える事なんだと思いました！

まるでヒーローのような佐伯先生、ご講演ありがとうございました。

ご挨拶＆司会進行ありがとうございました！

● 広島大会応援団長を引き受けてくださった
NPO法人ひろしまNPOセンター代表理事
中村隆行さま

● 応援団長として司会進行の大役を引き受けてくださった
株式会社アステム　大津祐介さま

参加者の皆さんの目線で語り、すすめてくださり、高校生への応援の気持ちとその状況を変えるために必要なことを、講演の中から的確にまとめてくださいました。
セミナーを温かく包むお言葉。心より感謝いたします